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中考各科冲刺复习之语文篇

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  • 2019-06-10
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简介 记叙文阅读要品味语言 记叙文阅读关键在于品味语言,赏析句子。 1.找修辞 (1)比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 (2)拟人:赋予事物以人的性格、思想

中考各科冲刺复习之语文篇

  记叙文阅读要品味语言  记叙文阅读关键在于品味语言,赏析句子。

  1.找修辞  (1)比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。   (2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使事物人格化,从而达到形象生动的效果。

  (3)夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。

  (4)排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势。   (5)反复:突出强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。   (6)设问:自问自答,引人注意,启发思考。   (7)反问:加强语气,强烈抒情。

  格式:运用……的修辞手法,把比成,(结合具体语句),生动形象地写出了……(谈作用)。

  注:必须结合相关语句分析。   2.找描写方法,分析其作用  人物描写为了刻画人物形象。   格式:这句话运用了描写,生动地刻画了人物的性格(身份、品德、心理等等)。

  自然环境描写表现地域风光,提示时间、季节和环境特点;推动情节发展;渲染气氛;烘托人物形象或人物心情、感情;突出、深化主题。

  3.找使用精妙的动词、形容词或副词,再分析作用  格式:先明确挑选出这些词,再结合具体语句分析。

词语赏析  方法:联系词语本义,解释在文中的含义(引申义,比喻义,双关义),找出其指代的具体内容(使不明了的明了化;将比喻、象征还原)。   格式:一词原指……,这里指……,起到了……的作用。 记叙文标题  标题好处:  共同:深化中心,升华主题  个别:文章线索,一语双关,艺术性(修辞手法等)  拟标题:可在文章中搜寻(找开头,找结尾,找线索,找感情)。 句子段落作用  从两个角度分析:1.内容上:段落大意,句子大意;2.结构上:A、对上文(或全文):照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);B、对下文:引出下文,埋伏笔、作铺垫;C、对上下文:承上启下(过渡)。 句子含义  一般两种情况:说出言外之意;还原比喻义的本意。

  概括归纳包括概括人物形象和概括记叙内容。   概括人物形象,方法:不要离开原文,尽量用原文的语句概括。 注意规范表达。 如:具有的性格,是一个的人。   概括记叙内容,方法:人+事+结果,其他内容可作为定状补。

  体验人物情感,揣摩心理活动,方法:A、必须用第一人称;B、言之有物,必须仔细研读具体语境;C、特别注意矛盾,复杂的心理描写。   联系实际,表达阅读感悟,方法:我认为……因为……所以……有一次……  结合中心,表达规范,事例具体。

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